La Boutique des Sciences de l’INUFOCAD (Haïti)

La BDS de Port-au-Prince vise à rapprocher de l’université INUFOCAD (Institut Universitaire de Formation des Cadres) avec la société civile haïtienne. Comme interface entre la science et la société, la BDS vise à établir un dialogue avec la communauté haïtienne en répondant gratuitement, à l’aide de travaux d’étudiants supervisés par des professeurs, aux besoins de connaissances scientifiques et pratiques des acteurs locaux. La boutique des sciences de l’INUFOCAD poursuit les objectifs suivants :

• Développer, chez les étudiants, un sens de service à la collectivité en tant que futurs agents de transformation sociale ;
• Valoriser l’axe de service à la communauté de l’université ;
• Rendre service à la communauté en répondant aux besoins de connaissances scientifiques des associations et organisations communautaires ;
• Permettre aux étudiants de faire une expérience concrète dans l’application des connaissances acquises en classe.

PÉRIMÈTRE GÉOGRAPHIQUE

Haïti

L’ÉQUIPE DE LA BOUTIQUE

Le Centre de Recherche Communautaire (CRC) est dirigé par un comité de 5 membres. Il est constitué de la façon suivante :

• Dr Vijonet DEMERO, Directeur
• Dr Lucnie GUSTAVE, Co-directrice
• Dr Nicole Muller CESAR, Professeure
• Johnny JOSEPH, Étudiant de 2e cycle
• Hervé VOLCY, Représentant de la Communauté

MODE D’INTERVENTION

Le Centre de Recherche Communautaire (CRC) – Boutique des Sciences de l’INUFOCAD fonctionne comme un laboratoire rattaché à la Direction des Études Post-Graduées de l’INUFOCAD. Sa principale fonction est de répondre aux besoins de connaissance de la communauté. Le CRC accueille des étudiants-stagiaires qui travaillent sur leur projet de recherche et des projets d’intervention communautaire. Les retombées de la Boutique de Sciences de l’INUFOCAD sont considérables à la fois pour les étudiants, les organisations et associations, l’université elle-même et sur la communauté haïtienne.

Pour les étudiants de l’INUFOCAD :

• Mise en application des connaissances apprises au sein de l’université
• Aide à la résolution des problèmes réels
• Meilleure compréhension du milieu communautaire dans lequel ils évoluent
• Sentiment d’être utile à la communauté
• Développement de compétences transversales qui seront utiles sur le marché de l’emploi
• Découverte de milieux de travail potentiels après leur graduation

Pour les organisations et associations de la société civile :

• Capacité d’analyse accrue et de réflexion sur la pratique
• Développement de l’autonomie
• Amélioration des services offerts
• Opportunité de sensibiliser de futurs travailleurs et de se faire connaître

Pour l’université INUFOCAD :

• Nouvelles pistes de connaissances susceptibles d’intéresser les chercheurs
• Renforcement de la responsabilité sociale des universités
• Pédagogie innovante et dynamique
• Nouvelles publications scientifiques réalisées par des étudiants
  

Pour la communauté :

• Construction d’un réservoir de connaissances pouvant être utiles dans d’autres contextes
• Favorise l’essor d’une société engagée
• Influence possible sur le débat public

PUBLICS CIBLES

Organisations de base communautaire, et association faisant partie de la société civile telles que le regroupement d’églises, le regroupement d’écoles, regroupement d’étudiants, regroupement de femmes, regroupement de paysans, etc.

THÉMATIQUES/DISCIPLINES

Lien entre l’université et des associations ou des organismes à but non lucratif qui n’ont pas les moyens de payer des consultants ou des experts, mais qui ont des projets et des besoins en termes de connaissances de type scientifique (enquêtes, analyses) ou pratiques (site web, plan de communication, logiciel de comptabilité, rapport annuel, etc.). À ce moment-là, la boutique des sciences de l’INUFOCAD recueille ces projets issus de la société et contacte des enseignants-chercheurs de la discipline appropriée pour que leurs étudiants répondent aux besoins exprimés dans le cadre de leur cours, et ce gratuitement. Autrement dit, les demandes des organismes deviennent des projets intégrés au plan de cours des enseignants, à la place de cas fictifs ou trop anciens.

PARTENAIRES

Association des Écoles de l’Île de la Gonâve

STATUT DE LA BDS

Le Centre de Recherche Communautaire (CRC) – Boutique des Sciences de l’INUFOCAD fonctionne comme un laboratoire rattaché à la Direction des Études Post-Graduées de l’INUFOCAD.

EXEMPLES DE PROJETS

• Accompagnement psycho-social des leaders évoluant dans des zones à risques
• Accompagnement cognitif des élèves en situation de handicap dans les départements du Sud, des Nippes et de la Grand’Anse
• Formation continue des directeurs d’écoles de l’Ile de La Gonâve
• Renforcement de l’enseignement du français dans les écoles sur l’Ile de la Gonâve
• Renforcement de l’éducation sanitaire des femmes vivant dans les zones à risques : Cité Castro.
• Accompagnement des écoles défavorisées dans le processus d’octroi de leur licence de fonctionnement dans le cadre du cours de : Législation scolaire.